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题海虞钱氏所藏王均章虞山图

明代吴宽

扁舟昆湖去,忆向虞山还。

当时迫日暮,未得穷跻攀。

至今三短章,寂寥不重删。

安知六载后,依然见兹山。

谅无愚公愚,赖有顽仙顽。

顽仙隐居处,深林置柴关。

丹灶火常伏,药阑苗载芟。

高情付缣素,丹青色斑斑。

兹山卧平野,隐然不成环。

透迤亦甚远,攒蹙何其慳。

只尺见百里,群峰互垂鬟。

飞鸟归易没,浮云出偏闲。

拂水最奇丽,空岩故漩澴。

天风或稍定,石壁仍潺潺。

仙宫对佛寺,妙境非人寰。

独怜仲雍墓,谁为剪榛菅。

短棹载书卷,浩歌水云间。

仿佛归庵翁,往来宝严湾。

窃禄本无补,乞身亦多艰。

卧游毕旧愿,坐啸开尘颜。

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  龙洞山农叙《西厢》,末语云:“知者勿谓我尚有童心可也。”夫童心者,真心也。若以童心为不可,是以真心为不可也。夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人。人而非真,全不复有初矣。 童子者,人之初也;童心者,心之初也。夫心之初,曷可失也?然童心胡然而遽失也。

  盖方其始也,有闻见从耳目而入,而以为主于其内而童心失。其长也,有道理从闻见而入,而以为主于其内而童心失。其久也,道理闻见日以益多,则所知所觉日以益广,于是焉又知美名之可好也,而务欲以扬之而童心失。知不美之名之可丑也,而务欲以掩之而童心失。夫道理闻见,皆自多读书识义理而来也。古之圣人,曷尝不读书哉。然纵不读书,童心固自在也;纵多读书,亦以护此童心而使之勿失焉耳,非若学者反以多读书识义理而反障之也。夫学者既以多读书识义理障其童心矣,圣人又何用多著书立言以障学人为耶?童心既障,于是发而为言语,则言语不由衷;见而为政事,则政事无根柢;著而为文辞,则文辞不能达。非内含于章美也,非笃实生辉光也,欲求一句有德之言,卒不可得,所以者何?以童心既障,而以从外入者闻见道理为之心也。

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